Deutsche Gesellschaft für Ökonomische Bildung

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Egbert, Björn, Technische Universität Chemnitz, Deutschland

  • DeGÖB-Tagung 2018 - General Papers
    Phänomenographische Forschung als Basis der gezielten Unterrichtsentwicklung – Anliegen, Durchführung und Ergebnisse der Voruntersuchung einer Interventionsstudie im Feld der Entrepreneurship Education
    Abstract